有名作家周立波代表作長篇小說《山鄉劇變》在《國民文學》1958年1至6月號連載發布，激發了普遍的追蹤關心和熱鬧的會商。六個月內，編纂部不竭收到讀者來信，給出好評，也有部門讀者提出了一些相干的疑問，盼望作者解答。《國民文學》編纂部依據讀者來信，綜合收拾了幾個題目轉給周立波，并在昔時7月號註銷《關于“山鄉劇變”答讀者問》一文，將讀者看法與作家的答覆一并頒發。
8月1日，中國作家協會將在周立波家鄉湖南益陽舉辦“新時期山鄉劇變創作打算”啟動典禮。在打算啟動典禮前夜，讓我們一同重溫周立波關于《山鄉劇變》的創作心路，傾聽文學名作的出生過程。
——編者按
《國民文學》1958年7月號封面、目次
問：作品中寫了很多多少小我物，個個活潑、真切，活機動現，一進場就很天然地吸引了讀者。特殊是亭面糊、王菊生、陳先晉幾小我物，更是抽像光鮮，具有真正的感，讀后給人留下了深入難忘的印象。不知這些人物能否都有模特兒？作者在塑造這些人物時有些什么領會？
答：這些人物大要都有模特兒，不外經常不止一小我。比喻，王菊生的抽像，有些是我的一位堂弟的縮影，有些是別的兩個富饒中農的行狀。面糊是我們這帶鄉下極為廣泛的性情，我們一位鄰人剛巧是具有這種性情的光鮮的特征的貧農。但書上也不滿是寫他，我碰見的面糊不止他一人。陳先晉這小我物的家里我只造訪得一次，平昔，從他人的口里，重要是從他親戚的口里，屢次聽到談起他，並且，我也察看和剖析了和他屬于統一類型的別的幾個較為保守的貧農。
塑造人物時，我的領會是作者必需在他所要描述的人物的統一周遭的狀況中生涯一個較長的時代，并且留意察看他們的言行、習氣和心思，以及其他的一切，摸著他的生涯的紀律，有了這種窮年累月的包含生涯細節和心思靜態的素材，才幹進進發明加工的經過歷程，才幹在實際的堅實的基本上馳騁本身的空想，彌補和成長沒有看到，或是沒有能夠看到的部門。
沒有接觸和研討過的人最難刻畫。
問：作品中采用了群眾的說話，活潑、樸實，有濃重的生涯氣味，表示了各類分歧人物的性情。不知作者是如何采用了群眾說話的？有的讀者以為不該該用這么多方言土語使本土人看不懂。不知作者對這個題目有什么看法？對于文學作品中的說話有些什么見解？
答：在鄉村和工場，我經常留意傾聽一切的人的措辭，從他們口里，進修和記著活潑活躍的說話。應用方言土語時，為了使讀者能懂，我采用了三種措施：一是節儉應用過于冷清的字眼；二是必需應用估量讀者不懂的字眼時，就加注解；三是反復應用，使得讀者一復生，二回熟，會晤幾回，就懂得了。方言土語是普遍傳播于群眾行動的活的說話，假如完整拋棄它不消，會使表示生涯的文學作品遭到蠻年夜的喪失。有些方言，字同音分歧，寫了出來，此外處所仍是看得懂，如“拆壁補壁”，放在作品里，全國的人都懂，但照這處所的土音（壁音bia）講起來，生怕只要當地人懂了。如許的方言，我主意多用，由於它們可以豐盛通俗話的語匯，加大力度它的表示力。但也有一些土話，有音無字，或是不了解阿誰音是哪一個字轉化而成的，寫了出來，教學別處的人看不懂。比喻，我們這里有句如許的話：“僧人錯了臘肉，亂犁子犁。”意味相本地深遠。吃齋茹素的僧人是不該該有臘肉的，既然有了，又掉往了，急得亂跑亂找，又欠好聲張。拿這句話來描述黑暗焦急的人的心境，其實是活潑。但它有兩個動詞：錯和犁，別處處所的人看不懂，必需闡明錯是掉，犁是奔馳和瞎撞的意思。比及說明了半天，這句話的活潑性和風趣味，曾經喪失了。碰著如許的土話，我固然歡樂，但也只好不消它。
有些處所特有的物事、用具，如南方的睡覺的“炕”，南邊舀水的“端子”，寫在書里全國的人紛歧建都懂。我沒到南方以前，不知道“紅樓夢”里描述的“炕”是什么樣子。沒有到過南邊的南方人必定不知道“端子”是什么玩意。但如許的名詞仍是要用，估量讀者不懂時，可加注釋，我就是如許做的。
我認為文學說話，特殊是小說里的人物的對話，應當盡能夠地白話化，但也要提煉、潤飾，要幾多有一些藻飾。
周立波《關于“山鄉劇變”答讀者問》
問：作品的構造具有特色。每一個章節差未幾都集中刻畫一兩小我物，零丁看某一章節也能令人著迷。也有的讀者說如許的構造顯得混亂，固瑜伽教室然全部作品的中間是繚繞“建社”題目，但在詳細的故工作節方面，缺少一個中間線索貫串全篇。不知作者對這個題目如何見解？在寫作經過歷程中對于情節構造方面是如何構想的？
答：創作“山鄉劇變”時我側重地斟酌了人物的發明，也想把農業一起配合化的全部經過歷程編織在書里。我如許做了，不外是著眼有遠有近，落墨有淡有濃，斟酌到活動中的買通思惟，個體串連，最合適于描繪林林總總的人物，我就側重地反應了這段，至于會議、算賬，以及處置耕牛耕具等等詳細題目，都寫得簡明一些。在“進鄉”和“區上”兩章里，我想，人們可以感到獲得，一起配合化是一個全國性的範圍雄偉的活動，上自毛澤東同道，下至鄉的黨支部，各級黨委，全國農人，都在引導和餐與加入這個汗青性的年夜變更。清溪鄉的各個家庭，都被震撼了，青年和丁壯男女的喜和悲、愛情和掉戀，也或多或少地、直接或直接地和活動有關。
新與舊、所有人全體主義和公有軌制的深入尖利但不流血的牴觸，就是貫串全篇的一個中間的線索。
構造顯得零碎，是由於在刻畫人的肖像和再現活動過程兩個方面，想得多些，沒有委曲地往生造一個全部的故事。在章與章間，我留意了連接的題目。懸念或伏筆，烘托和波濤，以及飛騰等等這些文學的章法，我都略懂，並且有時也應用，但依據人物的成長和事務的升降的情形，這些技能能用則用，不克不及用時，沒有委曲。我認為文學的技能必需遵從于實際現實的邏輯的成長。
中國的古典小說，如“水滸傳”和“儒林外史”，都是側重人物的描繪，而不留意通篇構造的。我讀過這些小說，它們給了我必定的影響。
問：作品中關于盛淑君和李盛氏的戀愛生涯是如何來的？是依據實事仍是虛擬的？
答：盛淑舞蹈場地君的戀愛是鄉村姑娘的感情。李盛氏的戀愛是在婚姻上遭了不幸的鄉村少婦的感情。依照她們的年紀、成分和遭受的分歧，我琢磨和刻畫了她們的分歧的愛情。
記得一九五六年，我在鄉間寫這書的初稿時，我的滿妹的一個鄰舍婦女來找她。這位年青的休息婦女，身上穿戴新婚時節的年夜紅玻璃緞棉襖，還在探聽她丈夫，但他曾經和人結了婚，她不了解。她的遭受和面龐給我留下深入的印象。從她身上，我成長了李盛氏的掉戀和愛情的故事。不外她的那種休息婦女的硬朗的外形，倒是屬于別一婦女的。
既然是小說，不是列傳，不是真人和真事，天然難免有虛擬的成分，但我認為虛擬只能建筑在作者對于實際中的人和事的仔細察看和研討的基本上。沒有這個堅實的基本，虛擬就會釀成沒有根子的憑空的假造，那是不會動聽的。
問：作品的開頭似有些匆促。像秋絲瓜、劉雨生等人在作品前部門很凸起，而末尾沒有寫出他們有什么成長和變更。又如龔共享會議室子元佳耦下場若何沒有交接。不知作者為什么如許設定開頭？能否有些生涯素材還沒有寫出來？作者能否預備寫它的續篇？讀者長短常盼望能看到續篇的，并且想早點了解續篇的內在的事務是如何的……
答：“成立”不外是一個小結。龔子元佳耦的故事還沒有終了。陳年夜春和劉雨生的愛情還會有成長。在初稿上，關于秋絲瓜和龔子元，原來都多會議室出租寫了一章，后來，為了緊縮篇幅，剪除過繁的枝蔓，我把它們刪往了。
我預備寫作續篇。對續篇來說，曾經點出的龔子元的工作不外是伏筆。他們的下場會如何？大師猜吧。
（陳澤宇 輯）